Treballar per espais digitals lliures de violència contra les dones
L’entorn digital s’ha transformat en una extensió de la misogínia estructural que pateix el país. Segons les dades del Mòdul sobre Ciberassetjament (MOCIBA) 2024, un total de 10,6 milions de dones al Mèxic han estat víctimes d’agressions a la xarxa. La periodista mexicana Ilse Valencia, integrant de UNAM Global TV, analitza com aquestes pràctiques —que van des del grooming fins a la difusió de contingut sexual sense consentiment— deixen de ser intangibles per manifestar-se en patologies físiques com ansietat, depressió i fins i tot pensaments suïcides en adolescents.
L’urgència de visibilitzar aquesta problemàtica rau en què, sovint, les institucions no valoren el dany perquè ocorre en un espai "no físic". Tanmateix, la viralitat i l’anonimat potencien un impacte que obliga les víctimes a canviar les seves rutines, escoles o domicilis. Per això, és imperatiu que les dones es reapropiin dels espais digitals mitjançant una alfabetització crítica que garanteixi el seu dret humà a la informació i a una comunicació lliure de violència.
Per Ilse Valencia Periodista a UNAM Global TV
És necessari que es reapropiin d’aquest àmbit i exerceixin lliurement els seus drets a la informació i comunicació.
El progrés tecnològic porta amb si noves eines que les dones empren per aprendre, treballar, interactuar, comunicar i protestar, però també s’han convertit en una extensió d’aquella violència masclista, sexista i misògina tan estesa al país.
Segons el Mòdul sobre Ciberassetjament (MOCIBA) 2024, de l’INEGI, 10,6 milions de mexicanes de 12 anys o més van ser víctimes d’assetjament en línia. Per això, és precís comptar amb instruments per prevenir la violència digital, saber com actuar davant d’ella i donar suport a qui l’experimenta.
Luz María Garay Cruz, professora de la Facultat de Ciències Polítiques i Socials de la UNAM i de la Universitat Pedagògica Nacional, exposa que atendre aquest tema requereix visibilitzar, problematitzar i, en especial, comprendre la seva materialitat, és a dir, entendre de quina forma travessa el cos de les dones.
Identificar i anomenar
La violència digital, coneguda també com a “en línia” o “cibernètica”, és un terme construït recentment per identificar pràctiques ocorregudes en aquest àmbit i que reprodueixen la que succeeix a nivell estructural i físic.
L’acadèmica indica que aquestes violències són totes aquelles accions que afecten les dones i les porten a un espai d’humiliació, submissió i vergonya només per la seva condició de gènere. “Més enllà de definir-la o tipificar-la, l’important és comprendre que es tracta d’alguna cosa real per entendre el seu impacte. El digital permet una reproducció i viralitat dels atacs i això té conseqüències en el cos”.
Detalla que qui l’han patida relaten haver presentat nàusees, mal de cap, atacs d’ansietat, depressió, i que fins i tot algunes es van canviar de casa, torn escolar i, en casos extrems (en especial joves i adolescents), van atemptar contra la seva vida.
Basat en informació del MOCIBA 2024, al Mèxic 18,9 milions de persones usuàries d’internet, majors de 12 anys, van ser víctimes de ciberassetjament. D’aquest total, 10,6 milions eren dones. Entre els grups d’edat de 12 a 19 anys i de 20 a 29, es va registrar una alta prevalença.
En comparació amb els homes, més dones van viure situacions com rebre contingut, insinuacions o propostes sexuals. Amb més freqüència elles van experimentar amenaces sobre donar a conèixer informació personal, àudios o vídeos per extorsionar; rastreig dels seus comptes o llocs web; trucades ofensives; provocacions per reaccionar de forma negativa, i publicació o venda d’imatges o vídeos de contingut sexual.
Luz María Garay expressa que qualsevol pot patir, per exemple, suplantació d’identitat, però dades com les de MOCIBA mostren una marcada violència masclista, misògina i sexual contra les dones.
“L’anonimat a les xarxes socials ha afavorit que homes adults es facin passar per joves i duguin a terme grooming, pràctica consistent en convèncer, sobretot nenes i adolescents, de conversar per obtenir informació, demanar-los fotografies íntimes o enviar-los imatges sexuals no sol·licitades per després extorsionar-les amb amenaces d’evidenciar-les davant dels seus pares, mestres o amics”.
Això pot derivar en delictes com la desaparició. Garay recorda que en el llibre La fossa d’aigua, de Lydiette Carrión, la periodista relata els casos de nenes i adolescents que, mitjançant enganys d’homes en edat adulta, eren engrescades en una aparent “relació” per convèncer-les de veure's en algun lloc.
“És un tema multifactorial i hauríem d’entendre moltes coses al voltant d’ell, però la veritat és que, especialment entre els 12 i 16 anys, no sempre es compta amb informació de seguretat digital o d’autocura i, quan es pateix això, no es diu per pena, por o culpa”.
Prevenir i atendre
A partir d’investigar i treballar per a un projecte de prevenció de violència digital en universitàries, Luz María Garay va trobar que una de les coses que més li reportaven les joves és que, en parlar de les seves vivències, ningú els creia i les desestimaven sota l’argument que tot va ser a internet i que “no és real, no t’ha tocat, agredit o tocat”.
Això és senyal que encara cal problematitzar i comprendre l’assumpte. “Per sort, cada vegada hi ha més organitzacions preocupades per posar aquest tema en la discussió pública i fer-lo visible. Això és crucial perquè ocupen espais que, per diverses raons, les institucions de govern i universitats no cobreixen per no arribar-hi”.
Afegeix que la informació i comunicació són drets humans i per exercir-los cal desenvolupar habilitats digitals en tres nivells:
· Instrumental: aprendre a utilitzar la tecnologia i aprofitar els seus avantatges.
· Cognitiva-crítica: comprendre millor la informació i identificar biaixos de gènere, discursos d’odi i situacions en què es rep violència.
· Digital-comunicativa: conèixer els llenguatges i produir continguts propis.
Per això, reapropiar-se dels espais digitals ha d’anar acompanyat de cures com:
1. Tenir contrasenyes segures i que no es repeteixin en aparells tecnològics i comptes. Combinar caràcters, majúscules, minúscules i números (exemple: AQu3l.v3raNo).
2. No acceptar totes les cookies de les pàgines a les quals s’accedeix. Revisar i rebutjar les que no et semblin.
3. Utilitzar plataformes alternatives o de xifrat.
4. Posar perfils privats si ho desitges. Revisar com funcionen les normes comunitàries de les plataformes i bloquejar rastrejadors.
“Cada una de nosaltres té dret a posar els nostres missatges, idees i participar a l’espai digital, per això necessitem prendre’ns molt seriosament la seva reapropiació”, conclou la professora Garay.
